| 丁小浩,范皑皑.教育经济学中的数学应用：现实、争论与前景[J].教育经济评论,2016,1(1):16-26 |
| 教育经济学中的数学应用：现实、争论与前景 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 教育经济学；数学化；方法论；有效性；合理性 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 5209 |
| 全文下载次数: 2909 |
| 中文摘要: |
| 教育经济学的方法论进化深受其母学科经济学的影响，这使得数学方法在教育经济学中也得到广泛应用。对于数学在经济学及其分支学科应用的必要性和有效性，一直存在激烈的争论。本文首先梳理了数学在教育经济学中应用的现状，进而简要介绍了经济学中数学应用的发展历程和成就，以及经济学中关于数学应用的有效性与合理性的争论。我们认为数学的功用在于保证教育经济研究推演的形式逻辑具有合理性，但是数学不能替代教育经济学的思想。通过数学模型做漂亮的教育经济学研究比做教育经济学里漂亮的数学模型更值得鼓励和推崇。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
