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美国高等教育数据库的建设及其启示
王 竞,胡咏梅1,2
1.美国加州州立大学萨克里门托分校行政管理研究处;2.北京师范大学教育学部
摘要:
美国联邦教育部非常重视教育数据资料的采集工作,采集数据资料具有悠久历史。本文阐释了美国联邦教育部建设的高等教育数据库(IPEDS)的结构和功能,以及其数据采集制度。此外,概述了AAUP、NSSE等几项高等教育专题数据库的结构和运作方式,最后,给出了对我国高等教育数据库建设的若干启示:一、依据所需建设的数据库的性质区分数据库建设主体;二、依据数据库建设的目的确立各类高等教育数据库的功能;三、系统规划各类高等教育数据库的结构和指标体系;四、建立数据库共享机制,最大程度的发挥各类高等教育数据库资源的社会效益。
关键词:  美国高等教育数据库(IPEDS);数据库结构;数据库功能;数据库建设
DOI:
分类号:
基金项目:
Construction of American Higher Education Database and its Enlightenment
Abstract:
Key words: