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| “特岗计划”与农村教师供给笔谈 |
| | 郑新蓉，王成龙，杜屏，黄斌，苏尚锋 |
| | 2020,5(3):3-27 [摘要(2841)] [PDF 1.13 M (2493)] |
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| 中小学教师职业情感的影响因素研究 |
| | 安雪慧 |
| | 2020,5(3):28-40 [摘要(3446)] [PDF 807.70 K (2492)] |
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| 我国幼儿教师工资福利支出水平变化及差异分析——基于2010-2017年的面板数据 |
| | 付卫东，沙苏慧 |
| | 2020,5(3):41-56 [摘要(3559)] [PDF 1.50 M (2993)] |
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| 科研参与能提升幼儿园教师专业发展水平吗？ ——基于教育科研素养中介作用的实证检验 |
| | 吴 颖，崔玉平 |
| | 2020,5(3):57-74 [摘要(3473)] [PDF 1.06 M (2386)] |
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| 县域农村幼儿园教师来源背景与流动意愿——基于湖北四县的实证分析 |
| | 王鹏程，龚 欣 |
| | 2020,5(3):75-89 [摘要(3221)] [PDF 833.98 K (2655)] |
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| 我国教育经济学研究现状与趋势——基于近五年我国教育经济学年会论文的热点、主题和发表分析 |
| | 成 刚，杜思慧，王雪童，刘子祎 |
| | 2020,5(3):90-107 [摘要(6446)] [PDF 958.41 K (3364)] |
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| “近朱者赤”：良好的同伴会产生正向影响吗？ |
| | 杨 洲，黄 斌 |
| | 2020,5(3):108-125 [摘要(3098)] [PDF 946.73 K (2519)] |
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| 《教育适应中国人口结构发展趋势研究》研讨会综述 |
| | 张立龙，余秋梅 |
| | 2020,5(3):126-128 [摘要(2877)] [PDF 599.89 K (2488)] |
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