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| 投资于人的三重逻辑 |
| | 赖德胜 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](171) [PDF 3.53 M](296) |
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| 高校毕业生就业的机遇与挑战 |
| | 岳昌君 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](177) [PDF 1.90 M](234) |
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| 就业偏好、就业能力与高校毕业生结构性就业矛盾 |
| | 王一涛 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](169) [PDF 2.06 M](221) |
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| 面向2035年我国研究生教育规模及教育资源供需缺口预测 |
| | 张君凯，王 嫣 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](380) [PDF 9.75 M](305) |
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| 我国职业教育发展促进城乡居民共同富裕的理论逻辑与实证检验 |
| | 周 威， 胡咏梅，元 静 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](156) [PDF 12.44 M](280) |
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| 实习何以影响高职毕业生就业质量？——基于2022届全国高等职业院校毕业生就业调查的实证研究 |
| | 王奕俊，陈群芳，邱伟杰 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](264) [PDF 12.16 M](227) |
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| 班级留守儿童比例会影响学生个体的学习品质吗？基于中西部7省城镇中小学的实证研究 |
| | 龚 欣，肖 婕，曹玉莹，付卫东 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](174) [PDF 8.83 M](244) |
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| 中小学教师薪酬激励项目对学生学业成绩的影响效应：基于实验和准实验研究的元分析 |
| | 赵 冉，王艺博，杨 靖，杜育红 |
| | 2025(4) |
| | [摘要](196) [PDF 10.98 M](242) |
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