| 许长青.“双一流”大学建设绩效监测与评估：一个基于AHP理论的分析框架[J].教育经济评论,2018,3(4): |
| “双一流”大学建设绩效监测与评估：一个基于AHP理论的分析框架 |
| Building Chinese “Double-First Class” Universities: Research Performance Criteria and Dynamic Evaluation Based on AHP |
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| DOI： |
| 中文关键词: “双一流”大学；科研绩效；评价标准；监测评估 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 许长青 | 中山大学中国公共管理研究中心/政治与公共事务管理学院 |
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| 中文摘要: |
| 本文在综合考察中外文献的基础上提出了“双一流”大学建设的基本理念：全球竞争力、全人类的学术价值追求以及卓越的社会服务。以经济学理论为基础，采用AHP技术整合指标体系，构建了“双一流”大学建设科研绩效评价标准及动态监测评估模型，明确了各指标的权重等级。在投入指标中，人力资源和科研经费是核心，凸显出人才资源在“双一流”大学建设中的关键作用及经费支持的基础性作用。在产出指标中，学术奖励、新增经费、新增基地、著作论文、知识产权等对科研产出绩效产生重大影响。优化绩效评估就必须要进一步完善指标体系，增强模型稳健性，实现静态与动态、定性与定量、政府主导与中介机构参与的有机统一。 |
| 英文摘要: |
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