| 张荣馨，任丽蓉.美国联邦政府创新教育预算的动因、实践和启示[J].教育经济评论,2020,5(5):67-80 |
| 美国联邦政府创新教育预算的动因、实践和启示 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 美国联邦政府；创新教育；教育预算 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 张荣馨，任丽蓉 | 安徽师范大学经济管理学院；中央财经大学教务处 |
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| 中文摘要: |
| 创新是促进经济发展的有效动力，也是世界教育发展的共同取向。美国是一个创新大国，其联邦政府将创新教育作为国家安全、经济发展和社会凝聚的重要抓手，通过预算保障创新教育的发展。在实践上，美国联邦政府为创新教育预算设立了专门的负责主体，预算编制详实、精细、公开，预算执行确保规范性和有效性，明确预算目标实施预算结果问责。美国联邦政府的经验值得中国借鉴，中国创新教育预算在政策、投入、结构、科目、公开、执行等方面需进一步提升。 |
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