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生育意愿低是众多国家面临的现实问题,随着女性受教育水平的提高,教育与女性生育意愿的关系正在受到更多关注。文章基于中国综合社会调查(CGSS)数据,分析了教育对女性生育意愿的影响及其作用机制。结果表明,受教育水平的提高对女性生育意愿具有一定程度的抑制作用,采用工具变量法解决内生性问题后,结论仍然成立。异质性分析表明,教育对女性生育意愿的影响存在城乡、户籍类型、区域以及年龄段差异。机制分析发现,教育会通过推迟初婚年龄、提高机会成本、增强性别平等观念和改变生育观念降低女性生育意愿。 |
关键词: 教育;生育意愿;异质性;机制;生育支持 |
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