我国教育经济学研究的现状、热点与趋势——基于《教育与经济》期刊论文关键词共现的计量分析
DOI:
CSTR:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


The Current Status, Hotspot and Frontier Topics of China Educational Economics in Past 10 Years
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    基于关键词共词分析法和知识图谱可视化分析法,对《教育与经济》2007-2016年刊发的619篇文献进行计量分析,绘制出我国教育经济学研究现状和热点知识图谱。研究表明,近十年来,我国教育经济学研究呈现两条主线和两个焦点:两条主线为基础教育领域的教育公平研究和高等教育与经济发展研究,两个焦点是教育财政研究和人力资本研究。

    Abstract:

    Based on the keywords co-words analysis method and knowledge mapping method,the research drawn the status and hotspot of China educational economy by utilized Bicomb software and SPSS from 619 papers of 《Education & Economy》Published in 2007——2016. the research discovered two mainstreams and two focal points of educational economy. Educational equality of elementary education and senior education within economic growth are major two research lines. educational finance research and human capital are two focus.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

范 勇,王 磊,王寰安.我国教育经济学研究的现状、热点与趋势——基于《教育与经济》期刊论文关键词共现的计量分析[J].教育经济评论,2017,2(5):114-128

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2017-09-30
  • 出版日期:
文章二维码