百年高中的教育遗产是学校重要的教育资源，不应闲置和浪费，应该在充分保护的前提下创造性开发和创新性利用。教育遗产包括物质教育遗产和非物质教育遗产，考察江苏省十所百年高中学校教育遗产现状，结果发现，百年高中学校对教育遗产的开发与利用较为重视，能够根据学校自身发展的实际情况进行保护、开发和利用，但是，也存在诸如教育遗产开发利用的主体责任不明确、开发成果单一、开发力度不够、研究不足、与学校人才培养目标相脱节等问题。教育遗产对一所学校的发展具有重要价值，在硬环境日趋完善的条件下，学校更应该注重文化软环境的培植和建设，开发利用学校教育遗产是传承优秀传统教育文化、积累学校文化资本、提升学校软实力、塑造学校特色与品牌的重要途径之一。