“高校专项”是重点高校招收农村学生的主要方式，集中体现了高校招生自主性与公共性，招生标准卓越性与公平性相结合的特征，是高校自主招生的一种重要模式。“高校专项”政策实施的动因在于缓解城乡获取优质高等教育机会不均衡的问题，扩大边远、贫困地区农村子弟接受优质高等教育的机会，是践行教育公平理念的积极尝试。但随着我国全面建成小康社会，脱贫攻坚取得历史性成就，“高校专项”的政策定位，招生对象、招生标准，培养模式亟待调整和改革。“高校专项”政策需要从关注特定群体向关注每个个体转变，从注重选优的评价标准向结合人的成长环节的综合评价转变，从突出“特殊性”向关注“每个人获得有尊严的发展机会”转变。