职业教育作为一种具有显著社会性与开放性的教育类型，其普惠化、技能化的特征能够增强弱势群体的致富创富能力，缩小收入差距，有效推进共同富裕进程。文章基于2011—2020年的省级面板数据，采用双向固定效应与面板门槛模型，系统分析了不同层级职业教育规模与质量对人均可支配收入以及城乡收入差距的影响效应。研究发现，我国职业教育总体规模的扩大能够显著缩小城乡居民收入差距，而中等职业教育规模与高等职业教育质量在推进城乡居民共同富裕中作用更为显著。在不同的城镇化水平下，职业教育规模与质量在推进城乡居民共同富裕中发挥的作用存在异质性，城镇化水平较低时，扩大中等职业教育的规模对于推进城乡居民共同富裕存在一定影响，但当城镇化水平达到一定程度后，职业教育质量的提升才是促进城乡居民共同富裕的有效路径。此外，职业教育总体的规模与质量在推进城乡居民收入水平提升的进程中存在显著的协同效应。由此提出科学规划职业教育发展规模、提升高等职业教育质量以及坚持规模与质量协同推进的发展战略等建议。