2016年第1卷第4期文章目次
2016, 1(4):3-34.
摘要:
本文以农村学校撤并现象为考察对象，讨论地方政府在义务教育改革中的激励与政策执行，地方政府在政治集权和财政分权下面临的激励可以部分解释2001年以来出现的中国农村超大规模撤弃学校现象。利用县级教育经费统计数据和经济社会统计数据，本文证实了地方政府面临的不同激励，包括财政分权、政治竞争、城市化、规模效应等，是导致农村小学数量在不同地区出现“政策性减少”差异的主要原因。
本文以农村学校撤并现象为考察对象，讨论地方政府在义务教育改革中的激励与政策执行，地方政府在政治集权和财政分权下面临的激励可以部分解释2001年以来出现的中国农村超大规模撤弃学校现象。利用县级教育经费统计数据和经济社会统计数据，本文证实了地方政府面临的不同激励，包括财政分权、政治竞争、城市化、规模效应等，是导致农村小学数量在不同地区出现“政策性减少”差异的主要原因。
2016, 1(4):35-47.
摘要:
本文基于面板数据，评估了唐仲英爱心奖学金项目及其活动对中学生认知能力、自尊、自信和社会责任感的影响。研究发现，由于认可激励和模范激励效应的存在，唐仲英爱心奖学金实践活动不仅有助于提高获奖中学生的认知能力、自尊和社会责任感，同时对奖学金落选者也有显著的正面影响。建议考虑设立中学生国家德育奖学金项目，促进中学阶段的德育教育，在增进学生德育水平和社会责任感的同时，提高其学习兴趣和认知能力。
本文基于面板数据，评估了唐仲英爱心奖学金项目及其活动对中学生认知能力、自尊、自信和社会责任感的影响。研究发现，由于认可激励和模范激励效应的存在，唐仲英爱心奖学金实践活动不仅有助于提高获奖中学生的认知能力、自尊和社会责任感，同时对奖学金落选者也有显著的正面影响。建议考虑设立中学生国家德育奖学金项目，促进中学阶段的德育教育，在增进学生德育水平和社会责任感的同时，提高其学习兴趣和认知能力。
2016, 1(4):48-59.
摘要:
本文通过经济学实验探讨了中考或高考录取问题中，“经验建议”对于学生志愿填报行为和最后录取结果的影响。研究发现，在一定的录取环境和录取机制下，人们能够通过重复的练习学习到志愿填报的最优策略，并且愿意将自己的经验告诉后来者；而后来者也愿意接受这一“经验建议”，采取最优策略，从而获得更好的录取结果。这一研究结果能够有效帮助相关教育部门制定更好的政策来帮助学生和家长填报志愿，使得录取结果变得更加公平和有效，有效减少“高分落榜”等现象
本文通过经济学实验探讨了中考或高考录取问题中，“经验建议”对于学生志愿填报行为和最后录取结果的影响。研究发现，在一定的录取环境和录取机制下，人们能够通过重复的练习学习到志愿填报的最优策略，并且愿意将自己的经验告诉后来者；而后来者也愿意接受这一“经验建议”，采取最优策略，从而获得更好的录取结果。这一研究结果能够有效帮助相关教育部门制定更好的政策来帮助学生和家长填报志愿，使得录取结果变得更加公平和有效，有效减少“高分落榜”等现象
2016, 1(4):60-81.
摘要:
文章使用中国教育追踪调查2014年数据（CEPS2014），研究了我国初中在校生的影子教育活动，深入探讨了家庭资本、影子教育与社会再生产的关系。结果表明：家庭资本对我国初中生影子教育机会获得有重要影响，家庭资本多的初中生获得影子教育机会更多且对影子教育的投资更大。家庭资本优势转化为子女的学校和影子教育双重机会优势，从而导致高中和高等教育的社会分层，最终引发不同家庭资本学生在就业机会和就业结果上的社会分层。在家庭资本代际继承过程中，学校教育和影子教育均发挥了重要的通道作用，从而建立起了学校教育和影子教育双重社会再生产机制。在这种双重社会再生产机制下，社会阶层将不断被复制，社会流动将被阻断，最终导致阶层固化，难以实现正常的社会流动。为此，政府需要改变影子教育放任自流或引导不力的状况，高度重视影子教育在家庭资本代际继承中的通道作用，向家庭资本低且成绩落后初中生提供政策支持以抑制影子教育社会再生产作用并促进教育跨越代际效应功能的发挥。
文章使用中国教育追踪调查2014年数据（CEPS2014），研究了我国初中在校生的影子教育活动，深入探讨了家庭资本、影子教育与社会再生产的关系。结果表明：家庭资本对我国初中生影子教育机会获得有重要影响，家庭资本多的初中生获得影子教育机会更多且对影子教育的投资更大。家庭资本优势转化为子女的学校和影子教育双重机会优势，从而导致高中和高等教育的社会分层，最终引发不同家庭资本学生在就业机会和就业结果上的社会分层。在家庭资本代际继承过程中，学校教育和影子教育均发挥了重要的通道作用，从而建立起了学校教育和影子教育双重社会再生产机制。在这种双重社会再生产机制下，社会阶层将不断被复制，社会流动将被阻断，最终导致阶层固化，难以实现正常的社会流动。为此，政府需要改变影子教育放任自流或引导不力的状况，高度重视影子教育在家庭资本代际继承中的通道作用，向家庭资本低且成绩落后初中生提供政策支持以抑制影子教育社会再生产作用并促进教育跨越代际效应功能的发挥。
2016, 1(4):82-97.
摘要:
基于中国老年人口健康状况调查（CLHLS）2005至2011年的追踪数据，利用面板数据回归技术，本文分析了受教育状况与老年人生活质量的关系。研究发现：（1）将老年人生活质量分为物质生活质量、精神文化生活质量和健康状况三个维度，教育显著提高了老年人每个维度的生活质量。（2）分城乡比较，相对农村地区的老年人，城镇地区的老年人不仅生活质量明显更高，而且教育对城镇地区老年人的精神文化生活质量、物质生活质量以及健康状况中的心理状态健康的影响效应显著更高。（3）引入教育年限进行稳健性检验，进一步证实了教育对老年人生活质量的影响具有稳定性和普适性。总之，教育对中国老年人的生活质量产生显著的正向影响；没有受过教育的以及农村地区的弱势老年群体应得到更多的社会关注和政策支持，以使其生活质量得到改善。
基于中国老年人口健康状况调查（CLHLS）2005至2011年的追踪数据，利用面板数据回归技术，本文分析了受教育状况与老年人生活质量的关系。研究发现：（1）将老年人生活质量分为物质生活质量、精神文化生活质量和健康状况三个维度，教育显著提高了老年人每个维度的生活质量。（2）分城乡比较，相对农村地区的老年人，城镇地区的老年人不仅生活质量明显更高，而且教育对城镇地区老年人的精神文化生活质量、物质生活质量以及健康状况中的心理状态健康的影响效应显著更高。（3）引入教育年限进行稳健性检验，进一步证实了教育对老年人生活质量的影响具有稳定性和普适性。总之，教育对中国老年人的生活质量产生显著的正向影响；没有受过教育的以及农村地区的弱势老年群体应得到更多的社会关注和政策支持，以使其生活质量得到改善。
2016, 1(4):98-114.
摘要:
本文基于CGSS（2010-2013）数据，分析父辈创业对子代创业机会的影响。结果表明，相对于非创业父辈的子女，父辈创业的子代选择创业的概率更大。结合我国市场经济转型期间出现的“下岗潮”等历史事实，使用20世纪90年代省级层面年度失业人员就业数作为工具变量，纠正可能存在的内生性问题。结果发现父辈创业对子代创业机会影响的正向效应仍显著存在，这可能是创业父辈对子代的非正式人力资本和财富的传递所导致的。
本文基于CGSS（2010-2013）数据，分析父辈创业对子代创业机会的影响。结果表明，相对于非创业父辈的子女，父辈创业的子代选择创业的概率更大。结合我国市场经济转型期间出现的“下岗潮”等历史事实，使用20世纪90年代省级层面年度失业人员就业数作为工具变量，纠正可能存在的内生性问题。结果发现父辈创业对子代创业机会影响的正向效应仍显著存在，这可能是创业父辈对子代的非正式人力资本和财富的传递所导致的。
2016, 1(4):115-128.
摘要:
普通高中教育质量包括保障质量和评价质量，基于现行的教育成本分担结构、地方政府对普通高中教育的投入偏好以及地方经济、财政和人口因素的影响，分别利用1998-2011年省级面板数据以及2009-2011年混合截面数据，实证分析目前的成本分担结构对教育保障（投入）质量和教育评价（产出）质量的影响。结果发现，政府分担比例对普通高中教育政府投入质量具有显著的正向影响，但是对生均经费的增长贡献更大的是个人分担比例。经费的投入质量会显著影响普通高中的产出质量，政府的努力程度对普通高中教育投入质量影响显著。
普通高中教育质量包括保障质量和评价质量，基于现行的教育成本分担结构、地方政府对普通高中教育的投入偏好以及地方经济、财政和人口因素的影响，分别利用1998-2011年省级面板数据以及2009-2011年混合截面数据，实证分析目前的成本分担结构对教育保障（投入）质量和教育评价（产出）质量的影响。结果发现，政府分担比例对普通高中教育政府投入质量具有显著的正向影响，但是对生均经费的增长贡献更大的是个人分担比例。经费的投入质量会显著影响普通高中的产出质量，政府的努力程度对普通高中教育投入质量影响显著。
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