2023年第0卷第2期文章目次

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  • 1  深切缅怀我国著名教育经济学家靳希斌先生
    田汉族,胡耀宗,胡咏梅,周玲,洪成文,张万朋,宋海生,安雪慧
    2023(2).
    [摘要](1381) [HTML](0) [PDF 910.19 K](1880)
    摘要:
    靳希斌先生是我国教育经济学的主要开创者和奠基人之一,在教育经济学基本理论、人力资本开发与管理等方面的研究,具有开创性贡献和广泛的学术影响,为建构中国特色的教育经济思想体系做出了重要贡献。为更好地领悟和传承先生丰富的教育经济思想及其蕴含的学术精髓,本刊编辑部邀请了靳希斌先生的部分弟子围绕先生在公共教育服务体系建构、教育投资及其效率、贫困地区义务教育投入、教师劳动特点等方面的学术思想进行评述,并阐释对于当下教育改革与发展的重要启示意义。
    2  高校扩招、人力资本与产业结构升级
    程 锐,夏 楠,马莉莉
    2023(2).
    [摘要](1889) [HTML](0) [PDF 921.88 K](2138)
    摘要:
    产业结构持续升级是增强产业竞争力的关键。本文基于1997-2015年城市层面的数据,利用1999年高校扩招为准自然实验,采用双重差分的方法,考察高级人力资本扩张对中国产业结构升级的影响。研究结果表明:第一,1999年高校扩招引起的高级人力资本扩张显著促进了产业结构升级,即有利于降低产业结构偏离度、提高产业结构合理化、加速经济服务化、推升产业结构高级化。该结论在排除各种可能的机制后依然稳健。并且随着时间的推移,高级人力资本扩张对产业结构升级效应存在递增规律。同时高级人力资本扩张的产业结构升级效应中存在显著的规模效应和质量效应;第二,高级人力资本扩张强化了城市内部的竞争效应,强化了城市内部产业结构合理化和产业结构高级化。并且高级人力资本扩张对产业结构升级的促进效应随着经济发展水平的提高而增加,随着城市行政等级的提高呈现出倒U型关系,随着市场在资源配置中作用的提高而提高。此外,在经济发展水平更高的城市和行政等级更高的城市,高级人力资本扩张的产业结构升级效应更强。因此,新时代需要更加注重优化高等教育体系、提高市场配置效率,以最大化高级人力资本在产业结构升级中的内驱力作用。
    3  非自愿搬迁与移民教育代际流动性:影响效应与作用机制
    滕祥河,王欣雅,文传浩
    2023(2).
    [摘要](1509) [HTML](0) [PDF 894.02 K](1875)
    摘要:
    本文基于移民教育代际流动性视角探讨了非自愿搬迁对移民教育公平的影响,在此基础上进一步分析了移民教育代际梯次流动与跨越式流动的模式,并利用三峡库区非自愿搬迁移民调研数据进行了实证检验。结果显示:非自愿搬迁显著提高了移民教育代际流动性,有利于促进教育代际公平发展。异质性与机制分析发现,相比市内安置和后靠安置,市外安置和非后靠安置更有利于改善移民教育代际流动性;宏观受教育机会环境、家庭社会交往环境以及个体同伴相处环境在非自愿搬迁改善移民教育代际流动性过程中起到了积极的强化作用。此外,在不同教育层级上非自愿搬迁对移民教育代际流动性的影响呈现非对称性特征,非自愿搬迁对移民教育代际流动性的改善主要发生在较低教育层级,且在该层级上移民教育有明显的代际跨越式向上流动,但移民并未明显由较高教育层级代际梯次流向更高教育层级。本文的研究发现对基于教育代际流动规模和质量双重视角保障移民教育公平具有重要的政策启示。
    4  来华留学教育对中国企业对外投资的影响研究
    谢 佳,黄心艺,张天硕
    2023(2).
    [摘要](1670) [HTML](0) [PDF 1.87 M](1866)
    摘要:
    来华留学教育是中国对外开放与中外合作交流的重要组成部分。本文基于2005-2018年中国企业海外投资数据和来华留学生国别数据,实证研究了来华留学教育对中国企业对外投资的影响。研究发现:第一,来华留学教育能够通过降低企业投资成本、改善投资营商环境、增加投资人力资本等渠道促进中国企业对外投资。第二,来华留学教育能够显著提高企业对外投资规模,并在一定程度上提升投资成功概率。第三,来华留学教育对中国企业对外投资的影响会因留学生类型和投资企业特征差异产生异质性,其原因与不同类型的投资对双边文化环境、政治环境和人才的需求有关。
    5  受教育程度、收入阶层与生育意愿研究
    李长安 杨智姣 范小海
    2023(2).
    [摘要](3379) [HTML](0) [PDF 972.67 K](3440)
    摘要:
    文章基于2015和2017年中国综合社会调查数据,使用工具变量法实证检验在不同收入阶层中受教育程度对生育意愿的影响程度和作用机制,实证结果表明受教育程度对生育意愿的影响在不同收入阶层中呈现差异性,在低收入阶层和中等收入阶层中,受教育程度的增加会降低生育意愿,对生育意愿具有抑制效应,但在高收入阶层中没有呈现显著影响,稳健性检验进一步支持上述结论。从“教育-成本”、“教育-文化”和“教育-阶层”三方面考察教育对不同收入阶层作用机制的差异,结果显示,在不同收入阶层中,受教育程度对生育意愿产生影响的机制不同。对中等收入阶层而言,受教育程度的提高对生育意愿的抑制作用受到“教育-成本”和“教育-文化”和“教育-阶层”三方面的共同影响;而在低收入阶层中,受教育程度的提高对生育意愿的抑制作用主要是“教育-文化”机制在发挥作用。因此在政策制定时,应重点关注中低收入阶层群体的生育意愿,防止陷入低生育率陷阱。
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