| 赵 丹，陈遇春，王 兵.城乡一体化背景下义务教育学校布局统筹的问题与对策[J].教育经济评论,2018,3(4): |
| 城乡一体化背景下义务教育学校布局统筹的问题与对策 |
| Problems and Strategies of Overall Planning of School Mapping under the Background of Integration of Rural and Urban Education |
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 城乡义务教育一体化；学校布局统筹；问题与对策 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 3453 |
| 全文下载次数: 2674 |
| 中文摘要: |
| 随着城镇化的快速推进，义务教育“城挤-乡弱”两级分化的办学问题日益突出，“城乡一体化”成为新时期我国义务教育发展的迫切诉求。为促进这一目标的实现，如何更加合理地统筹义务教育学校布局是重要前提。现实中，义务教育学校布局统筹虽然取得了一定成效，但仍存在诸多问题：很多地方政府对“公平与效率”目标的理解仍存在简单化倾向，学校布局与县域行政区划缺少统筹规划和科学设计，偏远儿童上学远、上学难问题仍然存在，各类学校发展的不均衡问题比较突出。由此，各级政府应建立城乡一体化的教育发展观，确保学校布局统筹过程中优质资源覆盖每一位适龄儿童；将学校布局与县域行政区划统筹考虑；引入GIS技术，完善学校布局统筹的技术程序；采取差异化措施满足特殊群体的教育需求；创新多元路径促进各类学校优质均衡发展。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
