| 何章立，丁小浩.现金资助对贫困高中生学业成绩的影响研究——基于随机干预实验的证据[J].教育经济评论,2021,6(3): |
| 现金资助对贫困高中生学业成绩的影响研究——基于随机干预实验的证据 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 贫困高中生；现金资助；学业成绩 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 何章立，丁小浩 | 北京大学教育学院教育经济研究所 |
|
| 摘要点击次数: 2809 |
| 全文下载次数: 2551 |
| 中文摘要: |
| 家庭经济状况是影响贫困学生学业成就的主要因素，那么，一定的现金资助能否成为提高贫困生学业成绩的有效方式？本文通过对SY基金会圆梦助学项目数据的分析，探究对贫困高中生施以不同方式的现金资助对其学业成绩的影响。SY项目的设计分为两部分：第一，进入项目的学生随机被分为三组实验组和一组对照组，实验组的学生得到不同方式的的现金资助承诺，对照组无现金资助承诺；第二，所有进入项目的学生都得到了未来求学阶段的现金资助承诺。研究结果表明：总体而言，参与该项目提高了学生的学业成绩。但对于高中阶段学业成绩提高的程度而言，该项目各组别之间并没有表现出显著性差异。文章对实验数据结果的含义进行了讨论：现金资助承诺似乎可以产生一定的激励效果，但是现金资助类型与激励效果之间的关系是复杂的，不能简单化。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
