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| 文章基于2015和2017年中国综合社会调查数据，使用工具变量法实证检验在不同收入阶层中受教育程度对生育意愿的影响程度和作用机制，实证结果表明受教育程度对生育意愿的影响在不同收入阶层中呈现差异性，在低收入阶层和中等收入阶层中，受教育程度的增加会降低生育意愿，对生育意愿具有抑制效应，但在高收入阶层中没有呈现显著影响，稳健性检验进一步支持上述结论。从“教育-成本”、“教育-文化”和“教育-阶层”三方面考察教育对不同收入阶层作用机制的差异，结果显示，在不同收入阶层中，受教育程度对生育意愿产生影响的机制不同。对中等收入阶层而言，受教育程度的提高对生育意愿的抑制作用受到“教育-成本”和“教育-文化”和“教育-阶层”三方面的共同影响；而在低收入阶层中，受教育程度的提高对生育意愿的抑制作用主要是“教育-文化”机制在发挥作用。因此在政策制定时，应重点关注中低收入阶层群体的生育意愿，防止陷入低生育率陷阱。 |
| 关键词: 受教育程度；收入阶层；生育意愿；工具变量法 |
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