| 马野驰，胡 令.数字普惠金融发展对教育机会公平的影响[J].教育经济评论,2024,(4): |
| 数字普惠金融发展对教育机会公平的影响 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 数字普惠金融；教育机会公平；家庭教育支出 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 马野驰，胡 令 | 东北师范大学经济与管理学院 |
|
| 摘要点击次数: 204 |
| 全文下载次数: 471 |
| 中文摘要: |
| 教育公平事关社会的公平正义，其中最主要的是提供机会公平。本文基于中国家庭追踪调查数据和北京大学数字普惠金融指数数据，研究数字普惠金融发展对教育机会公平的影响。研究结果表明：数字普惠金融发展显著促进了教育机会公平；在提高家庭教育支出整体基准水平的基础上，弱化了家庭教育支出的群体差距。数字普惠金融发展对校外教育机会公平的促进作用最为明显，其次是学校教育机会公平。机制分析表明，数字普惠金融发展通过缓解家庭流动性约束和减轻收入不平等的途径促进教育机会公平。异质性分析结果表明，数字普惠金融对低文化资本家庭和低经济资本家庭的教育机会公平促进效应更为显著，而对农村地区家庭未能体现教育公平效应。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
