| 王 敏，张海生.城市公共教育支出与经济增长——基于城市面板数据的实证分析[J].教育经济评论,2024,(4): |
| 城市公共教育支出与经济增长——基于城市面板数据的实证分析 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 公共教育支出；城市经济增长；面板Granger因果检验 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 王 敏，张海生 | 中国人民大学教育学院；重庆文理学院期刊社 |
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| 中文摘要: |
| 教育支出能为经济增长提供动力，经济高速发展也能为教育支出提供重要保障。然而，对于城市来说，能否不顾经济发展水平一昧追求高人均公共教育支出？基于全国285个城市2007—2020年的面板数据，采用PVAR模型对城市公共教育支出与城市经济增长之间的关系进行实证检验，同时构建长期增长模型检验城市公共教育支出对城市经济增长的边际效应。研究发现：第一，整体上，城市公共教育支出与城市经济增长之间存在双向Granger因果关系。第二，分不同经济发展水平看，在低于49 010元（以2003年不变价计算）的中低人均GDP城市中，公共教育支出与经济增长互为Granger因果关系，但在高于49 010元（以2003年不变价计算）的高人均GDP的城市中，只表现出经济增长对公共教育支出的单向Granger原因。第三，采用长期经济增长数据发现，城市人均公共教育支出对城市的经济增长具有显著的促进作用，但这种促进作用会随人均GDP的提高而逐渐降低。因此，应在进一步加大对低发展水平地区人均公共教育支出的基础上，加强省级政府和中央政府的统筹能力，促进省内和省际间城市公共教育支出的合理分配。 |
| 英文摘要: |
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