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| 面向未来重构职业教育体系——经合组织（OECD）报告的解读与启示 |
| | 李哲 |
| | 2024(1) [摘要(1157)] [PDF 10.50 M (991)] |
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| 探索非认知能力的投资规律：跨学科的理论和证据 |
| | 周金燕 |
| | 2024(1) [摘要(915)] [PDF 13.60 M (927)] |
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| 高考综合改革的主观公平效应评估：城乡差异视角 |
| | 陈铭聪，孙琪琪 |
| | 2024(1) [摘要(1130)] [PDF 9.44 M (891)] |
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| 乡村教师支持计划能否实现“待遇留人”？——来自北京市的证据 |
| | 李聪睿，时敬贻，张子哲，赵 楠 |
| | 2024(1) [摘要(903)] [PDF 10.83 M (938)] |
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| 扶贫政策对农村家庭子女接受高等教育的影响——来自中国家庭金融调查数据的证据 |
| | 李俊杰，苏丽锋，吕伟健 |
| | 2024(1) [摘要(911)] [PDF 9.55 M (871)] |
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| 人均受教育年限的省际差异及其变化趋势研究 |
| | 曾 杨，周 亚，李克强 |
| | 2024(1) [摘要(1133)] [PDF 8.94 M (916)] |
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| 教育强国建设的经费保障——中国教育改革发展论坛（2023）教育财政分论坛综述 |
| | 杨小敏，韩 晴 |
| | 2024(1) [摘要(758)] [PDF 4.09 M (843)] |
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